曼多利尼

回复 鲁伊内鲁 :从强健体格到塑造人格🚋😙🍛♈️，从掌握运动技能到培养竞技体育后备人才🏛🉐💥，校园体育在青少年的成长中还将持续发挥多元价值新学期开启后🍲😀💝，不少学校增加了体育课课时🎮👐🈸😈，校园运动氛围愈发浓

坎佩尔

回复 本哈钦森 :巴西一直是一个不乏足球天才的国家🈯♓️🍇，很多天才球员在没有真正发光的情况下就默默无闻🕋🔒🥐✊。和罗马里奥一样强壮的他在1998年世界杯前意外“受伤”👀🍉🍟，没有资格入选巴西国家队🕍🥡😲🕥。

保卢西

回复 凯文戴维斯 :裴氏教育心理学化注重遵循学生心理发展路径🍾🥃🚄🍂，开发学生的潜能🚘🍙🥃🍿，他根据学生的内在需求将教育分解为道德🐙🧀、知识🍊🧀🕟🥞🐏、身体和劳动🎨🏵🌴🐖，其目的是促进学生的“心🚒🍯、脑🍛🎡😨🤚🖤、手”全面和谐发展🥂🥕。“心”“脑”和“手”代表人的综合素质即“天性”抑或“能力”🈺🌎🌪🦂。其中🚑❔🖖⚔️，“心”的教育指道德教育和情感教育💈🚂🦛😱；“脑”的教育指智力教育和思想教育🕣🤲🦑；“手”的教育指体育教育和劳动教育等🌌🌁🏹🌦，教育心理学化注重三者的协调统一🌑🚲🕕，使人的能力最大化🐲🚡♊️🤘。