科尔萨

回复 索萨 :很多人说🏩🏺💝，那个追风的少年🍭☘️🐯，终于也要停下脚步了🌹🚲㊙️🤣。真正见证过梅西职业历程的人🌠🥀💒🏑，断然不会有如此悲观的解读🍪🐕。将足球视为终生奋斗目标的人🚠🌑🦍😏，他追风逐梦的征途🏤🥬🦎🤕，从不限于某个时空🈴🗺🧒🍦🐬☺️，某种预设🎿🚢🕣😾，某个目的🏣🦌♋️，他曾经在阿根廷坑坑洼洼的路边快乐地踢球🦈📵☯️👏，曾经在拉玛西亚青训营倔强地踢球🔦🚅🙊♐️，曾经在诺坎普自由酣畅地踢球🌜♌️🐷💗，如今仍在王子公园球场尽兴地踢球🎠♟🍛😲，他展现了足球最为迷人之处🚂⌚️😎🍳🙏，纯粹地热爱🏤㊙🍵☯️🐂，不懈地坚持🍼✋✨，自由地快乐🛷🚝🐾☝️。

利特马宁

回复 西穆尔 :国际赛场上🌮🌟☀️，迪瓦茨拿过3次欧锦赛冠军🏜🌸🌜、2次世界杯（世锦赛）冠军🕑🏦😒。

卡里皮迪斯

回复 伯梅 :裴氏教育心理学化注重遵循学生心理发展路径☀🤝🙏🌯，开发学生的潜能🍘🧀🦋，他根据学生的内在需求将教育分解为道德🚐🏎🐺、知识🦑🦟😛、身体和劳动🌑⏲⛅️⚾️，其目的是促进学生的“心🎇🗻❎🦐、脑📞🥓🌮💢🅾️🤔、手”全面和谐发展🎻🍸⛎。“心”“脑”和“手”代表人的综合素质即“天性”抑或“能力”🌲🌃🈚️💗。其中🎢🥞🤠，“心”的教育指道德教育和情感教育💸👌📳😑；“脑”的教育指智力教育和思想教育🕘😶🤥🥯；“手”的教育指体育教育和劳动教育等🍚💽🚂🐣，教育心理学化注重三者的协调统一🏯🉑🈵，使人的能力最大化🏫🌵🐗😜。