马克桑德

回复 克里斯蒂安 :《思想道德与法治》课程通过开展马克思主义的世界观🕑😗🐇🤜、人生观🕗🆗🚜🏹⛅️🙃、价值观🚃🌿♊️👊、道德观🗻😜、法治观教育⛩🏬🌚🍤，帮助大学生提升思想道德和法治素养🦴🚬💟🌻。课程教学结合教材大纲要求和教材重点内容🕸🍖，基于改革开放的生动实践和现实社会中道德与法治引发的深入思考🕍🌈💢，选取新时代涌现出的先进人物的典型事迹🏗🎡👻🥚😱，从2012年至今已连续编制5版《思想道德与法治教学案例集》🍤🤟。在实践教学中探索“以体育德”的主题实践项目研究法🏗🕤🦘🌮🍩，将体育所蕴含的德育资源🎻🌿🌁🦖🥫，转化为立德树人的实际力量🔏⛲️📠🙉🎍，不仅彰显“体育育人”的突出价值优势🌞🥒🍩，也解决了学生的兴趣点问题🚕🚠👩🐪🥟，启发了学生的所思🗺🍽🐵😹🌚、所感🌆🌑🍻🕗、所悟🚃♟🏥😗🐺。

奥哈拉

回复 帕夫洛夫 :马丁内利🕤👴🔏🙃：“我只是不喜欢一个人🏟🎰🚈👉🍯，我想在这里的三年🥃🐙☪️🍡，我没有独自在家里度过任何一个夜晚🍔🏂😄。在我来到这里时🐌🏕⛈🕟🤐，埃米利亚诺-马丁内斯对我非常好🛹🍖🐩🐙🐍，他真正帮助我安顿下来🚆🍈🕉。那时他已经在这里待了很多年🍹😴🦌，他帮助了一个刚刚来到这里的孩子🗾👹🌥。我没有开车🍮🉑🤚🌞，他会来到我家💈🎙🕠🌑，带着我去训练和比赛⚫🏞🚫🐣🙂，他是我在足球界终生的朋友之一👶🐓。”

海伦芬

回复 科瓦连科 :将“三大球”🚎🏜😎、“三小球”合理“嵌入”到体育场地内🆗🔞🐀，同时在有限空间中增加更多功能配套🍻♋️，如年轮公园体育场地配有兵乓球台🛵🐚、健身器材🍸💸🔞🤙、AI互动屏等🌎🍀，通过不断完善🎡♉️🕝🏑、丰富体育设施🈷🏘👊，形成多元🔌🅿〽️🥘、共享的健身平台🖥🚙🌿✅♒️，变城市的“边角余料”为“金角银边”🥐👏🕢。